在美国南卡罗拉那州，有一所大学，那一地区因历史传统和思想保守而出名，与外界有较少接触。这个故事发生在2001年的“9 – 11 事件之后”，伊斯兰与穆斯林成为新奇的话题，孤陋寡闻的民众偏向于保守主义。新学期开始，校园里出现了一名戴盖头的女生，吸引全校许多师生的眼球。
恰巧这女生的主导教授是位极端保守派，提到伊斯兰无名火突冒三丈高，嫉恶如仇。初次见面，教授对这位特殊女生只是挖苦几句，后来变本加厉采取公开进攻的姿态，不依不饶，言辞尖刻，在教室里咆哮怒吼，辱骂伊斯兰。更有甚者，教授看到各种猛烈的措施不见成效，这个女孩子照样戴着盖头上课，课余时间在图书馆单人阅读室或无人的教室内做礼拜。这位教授沉不住气了，便对她的作业个别加码，出研究难题对她刁难，故意吹毛求疵把考试分数降到最低。
这位女生被逼无奈，只得向系主任反应，抗议对她的宗教歧视，要求平等待遇。系主任起初对双方背面调解，分头谈心，希望双方克制，避免公开对抗。后来把双方请到他的办公室，要求他们闭门对话，互相谅解。但他发现这些温情手法均不见成效，便提议双方进行公开辩论，以理服人，说服对方，听取公众评论。通知发出后，引起全系师生好奇心，第一次辩论会就引来了全系大部分师生。第一局的开场，那位教授慷慨陈词，批判伊斯兰是恐怖主义宗教、自古与仁爱的基督教作对、试图同化基督教徒、武力征服世界等等罪名。但那位女生，不谈宗教，而谈人权；与他无怨无仇，历数教授对她个人的不礼貌和不公正的待遇，讽刺挖苦伤害尊严，把他的宗教偏见转成个人的人身攻击，失去教授的风范，斯文扫地。这场牛唇不对马嘴的对话反倒对女生十分有利，人们对教授谴责伊斯兰的陈词滥调表示厌烦，而对女生的遭遇表示同情。双方辩论无果而终。
许多师生对这场别开生面的辩论话题感到兴趣，要求系主任组织第二轮对话，重点谈谈对伊斯兰的正当看法。第二局首先出场的是这位女生，她有备而来，会议开始前先向大众散发两篇文章：“伊斯兰真相”和“我选择了伊斯兰”。女生的开场白基本上按照文章中的意思做了口头表述，介绍伊斯兰信仰的基本内容，特别强调伊斯兰是和平的宗教，先知穆罕默德受到真主派遣成为最后使者，“是为了怜悯全人类”。然后介绍说，她原本不是穆斯林，但从穆斯林朋友那里学习了伊斯兰，志愿皈依这个伟大的宗教。她的演讲语气温和，心平气和，洋溢着热爱伊斯兰的深厚感情，例举了许多感人的生动事列。在她讲话之后，听众纷纷举手提问，女生应答如流，实事求是。这时的演讲厅变成了讨论伊斯兰的专题会，听众之间也有问答互动，情绪热烈，大家忘记了那位教授的存在，他也趁人不注意悄悄退出了会场。
这两场“辩论会”之后，校园里改变了对待伊斯兰的气氛，许多院系和校园媒体都展开了伊斯兰真相的学术讨论，校长发现这是许多年不见的言论自由风气。不久后，学生会请来了校外的伊斯兰权威学者对大家公开演讲，回答师生们的各种疑问，结果有三名教授和四名学生公开宣布成为穆斯林。穆斯林人数从单独一人变成八人，他们主动接近创立了“达瓦”文化社团，成为校园内宣传伊斯兰的中坚力量。从此，在这个校园中，伊斯兰宣教（达瓦）成为合法组织，积极展开活动，吸引众多的学生和教职人员热心参与。(阿立：www.islamicmoralstories.com)
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