古代波斯国，风景秀丽的阿巴丹岛上有一位修士，公众以“智翁”对他尊称，他超人的智慧和高深的修炼远近闻名，吸引全国各地的学生前来求教。 他很少讲课，有时说几句，有时摆出某种手势或身体姿态，有时指导学生读书、思考、讨论，有时带领学生到处考察，据他说是“走进天地大课堂”。
大多数学生在他指导下，各有所得，在修养、知识和智慧方面都有明显提高，学习数年后回到家乡成为当地受尊敬的学者，或者教学育人。其中有一名老资历的学生，跟随师父多年，总觉得所知都很肤浅，不入智慧的境界。 某日，在老师空闲时，大胆提出一个疑问：为什么学生达不到老师看待事物入木三分的深邃领悟。
老修士叹息几声，表示难以用语言理喻，与他约定明日一早到海岸边去观察“天地”。 他带着学生来到阿巴丹岛的大海滩，满地都是鹅卵石，有巨大的石球，有小颗粒的石珠，个个都是光滑圆润，经历过千万年磨砺，是久经海浪冲刷的成果。 修士对学生说：“你捡起一颗石块，然后设法把它敲碎，看看里面是什么。” 学生遵命，敲开了一块鹅卵石，向老师报告说：“里面没有什么异样，同外表一样的石质。”
老师发表评论说：“看见了吗？ 虽然这颗石块在大海中被浸泡和冲刷了千万个年头，但一点水都没有渗透进去。我的学生之中，有的人就像这块石头，跟随我许多年，智慧滴水不进，没有变得聪明一点。 因为他的头脑就像这块石头，自己不开窍，谁也没有办法向他灌输智慧。”
老师指着远处的峭壁说，在那上面长满了高大的树丛，其中有参天大树，也有附着生长的藤蔓，竞相展现生命的活力，获取养料、阳光和雨露，如饥似渴。 “因为，开始的时候，每棵植物都有一个种子，在获得滋养的条件后，从里面就发出新芽，在土壤里扎根，不久就成为一棵根深叶茂的大树。 大树又散播种子，种子重复母体的发育成长过程，长出更多的大树来，形成一片大森林。 那是种子内在的力量，使它从一颗小种子演变成一片大森林，而那颗石块，永远没有长进。 这可以比喻学生的区别。”
真主造化的人类恩赐每个人具有超越任何生命的灵智，又恩赐人类掌握自己灵智的欲望和能力。 忽视灵智培育的人，硬如石块，滴水不入；努力修炼灵智的人，如同树种，汲取天地精华，落地生根，枝繁叶茂。 养育灵智须有三个要素：坚忍、耐性与虚心。“坚忍”就是目标明确勇往直前；“耐性”则是不怕困难百折不挠；“虚心”的意思是求知如饥似渴虚怀若谷。 这三个方面都可以通过自我努力提高灵智，创造学识成就。 有一位著名科学家说过，他的成就来自1%的天份，99%的汗水。
(阿立：www.chishti.ru)
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