伊斯兰与科学的辩论

　 欧洲人自工业革命以来建立了一整套科学研究体系，基础是无神论和唯物主义。伊斯兰也十分重视探索知识，研究学问，但是大多数穆斯林坚持，在信仰上绝不让步。 穆斯林学者们举出大量例子，证明在伊斯兰的思想范围之内可以开展科学研究，过去有过成功的历史；但是现代派受过西方教育的穆斯林说，必须沿着西方的科研成果继续前进，所以，研究科学只能走西方的道路，把宗教信仰放在一边。 伊斯兰堡古艾德-阿赞姆大学(Quaid-e-Azam University)著名物理学家佩尔维兹'胡德保教授说，伊斯兰科学成果的黄金世代在公元十六世纪就停步了，“从那以后，几乎没有出现过很突出的穆斯林科学家。

　　在我看来，穆斯林必须克服心理上的失望和落后，这是一种危险的征兆，必须振作精神，在祖先成就的基础上继续向前发展。”他说：“要想成功，必须如此，绕过原始的宗教思想， 才能大胆开创和突破。 现在的局面是，躲在屋里生气，在历史的成就中寻找安慰。” 这个思想遭到所有伊斯兰学者的反对；他们的观点是，伊斯兰的求知传统从来没有脱离信仰，科学与信仰可以结合得天衣无缝，是一个整体。 穆斯林发展科学，就是要恢复科学与信仰协调的精神。

　　现在担任加拿大伊斯兰与科学研究中心主任的，巴基斯坦裔科学家穆扎法'伊格巴尔说：“伊斯兰的科学研究传统是有优点的，对任何个人的成就都不迷信。 伊斯兰许可在一个领域中对任何人、对任何问题，提出科学的疑问，进行探索和研究。” 伊格巴尔教授认为，在伊斯兰的思想指导下，科学家还可以大有作为，比如宇宙大爆炸的理论，在【古兰经】中早给予了肯定，这是真主创造的奇迹，是许可研究的课题。 但是，进化论的思想，不被伊斯兰所接受，因为这个理论否定了真主对生物的造化。 (多数穆斯林科学家同意生物进化的一般理论，与【古兰经】的启示不矛盾，但是不同意人类的进化论。 伊斯兰认为，真主造化人类与其他生物不同，从开始就是人。 ----- 编译者评语)， 许多伊斯兰学者认为，伊斯兰对科学探索没有提出过任何限制。 古代伊斯兰社会，对科学研究有过非议，但终究真理战胜了，这是事实。

　　现代的落后局面是由于政治体制和经济制度出了问题，穆斯林在世界上落后了，所以，科学和文化都出现停滞不前的现象。 在黎巴嫩工作的一位巴勒斯坦物理学家安托尼'扎哈兰写过许多有关伊斯兰科学史的书籍，他认为现代穆斯林社会给民众的教育有问题，不能充份发挥人的才智，因此，没有把人才组织起来进行培训和引导。 穆斯林社会基本上停留在农业社会，而没有思考工业和科学社会的现代需要和发展前景。 比如在巴基斯坦，二十多年来，基础教育赶不上形势，就把儿童送入免费的宗教学校。

　　从宗教学校毕业的年青一代，他们就无法考虑科学发展的问题，造成了灾难性的后果。 穆斯林的大学生普遍缺乏批判性的思维方式。 他们受家庭的影响，认为一切知识都已在经典中，不必进行探索和思考，所以影响他们的创造性的思维和工作能力。 而在大学期间，学校的教学方式也是要求死记硬背的时候多，没有从开发智力着手。 伊格巴尔教授说，穆斯林社会把科学只看作是工具，西方人因为掌握了科技和新工具，变得强大起来。 他们也希望发展这些技术，或者向西方购买生产技术和先进武器，认为这样就可以强大。 他们没有把科学研究看作是社会能力的进步，社会整体的实力提高，人与大自然的关系转变。

　　事实上，穆斯林社会在古代科学和技术发达的时期没有像今日西方那样具有攻击性、侵略性和强暴性去剥削和掠夺其他国家和人民。 这可能是穆斯林社会不热心于走西方道路发展科学的原因。 穆斯林把科学研究看作是社会发展的需要，科学与社会是和谐的关系。 伊格巴尔教授说，这是伊斯兰很珍贵的优良传统科学是与人为善的工具。 我们今后发展科学，也不能完全走西方的道路，他们的动机是错误的，穆斯林是和平和善良的人群，发展社会和科学技术都是为了给人类谋福利。